" O poço e o fundo do poço " da Educação do Brasil
Educação no Pisa: o topo e o fundo do poço Autor: João Batista Araujo e Oliveira 26/05/2016 em Artigos , Recentes Os resultados do Brasil no Pisa não causam surpresa – nem poderia ser diferente. Mas a busca de desculpas, ou de manchetes – evidenciadas por números alarmantes, mudanças bruscas ou resultados espetaculares – vem impedindo uma análise mais cuidadosa dos dados. É isso que o IDados oferece em seu último boletim mensal dedicado à análise de alguns detalhes do Pisa, avaliação de desempenho educacional da OCDE. O foco da análise feita por IDados são os extremos da distribuição dos resultados: os melhores e os piores alunos. Sobre os piores alunos não há muita novidade. O Brasil continua entre os piores, os avanços dos piores contribuíram para melhorar um pouco a média, mas nas últimas edições da prova esses avanços estão se reduzindo. É possível que o avanço ocorrido esteja relacionado com a maior inclusão de crianças na pré-escola mas...